Дети учились рисовать, правильно передавать относительную величину частей предмета. Закреплять приемы закрашивания.
Вспоминали,какие скворечники видели на прогулке, уточняли части, их форму, расположение.В процессе рисования напоминали об аккуратном использовании краски, красивом закрашивании.
